Quadro Conceitos Estruturantes

Na interdisciplina Organização e Gestão da Educação trabalhamos com a temática: Educação na sociedade capitalista contemporânea, educação e globalização, educação e democracia.

Nesta temática foi trabalhada a educação enquanto uma política social, no contexto da sociedade capitalista contemporânea, relacionando-a com o processo de globalização e a redefinição do papel do Estado. Então foi solicitado o preenchimento do quadro 2- conceitos estruturantes.

Também foi solicitado um comentário com base na atividade realizada, e sobre sua aprendizagem referente aos conceitos estruturantes.

Link do trabalho

Quadro de Fases

Na segunda aula de psicologia, foi proposto um estudo sobre: Vida Adulta segundo Erikson. Logo após veio o seguinte desafio: Pensar sobre nossa própria vida e sobre os adultos que nos rodeiam. Construir um quadro, identificando o maior número possível de comportamentos que evidenciassem as diversas fases descritas por Erikson. Procurando contemplar os diferentes aspectos: psicológicos, biológicos, intelectuais, relacionais, familiares, amorosos, profissionais e financeiros. Então me reportei as minhas vivências e experiências realizando o trabalho, que segue link abaixo.

https://www.ead.ufrgs.br/rooda/webfolio/abrirArquivo.php/Usuarios/16724/Disciplinas/7016/quadrodefasesnilsa.doc

Foi muito interessante, a nossa primeira aula de Psicologia da Vida Adulta. Pois refletimos e escrevemos um texto contemplando alguns aspectos dessa etapa da vida onde nos encontramos.
Coloco aqui a minha reflexão.

Ser adulto é atingir a maturidade. Uma pessoa adulta é responsável por seus atos e possui a capacidade de pensar e agir de forma autônoma. Nessa fase ele tem independência e responsabilidade, podendo encarar escolhas e responder por elas.

O desafiador é justamente administrar tudo isto, lidando tanto com alegrias quanto com frustrações decorrentes dos acontecimentos da sua vida.

O adulto normalmente busca sempre melhorar e crescer e para isso precisa aprender sempre um pouco mais.

O adulto aprende através das experiências que vivencia no decorrer da sua vida. Também através da necessidade, da observação do interesse da curiosidade, do estímulo e persistência.